Hasan, L., & Rido’i, M. (2024). Pengaruh Pembelajaran Fonetik terhadap Persepsi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Studi Kasus Kesalahan Pelafalan Huruf Arab. AL-MUARRIB JOURNAL OF ARABIC EDUCATION, 4(2), 59-72. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v4i2.4722